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Cuantificadores

En este tema se revisará el uso de las expresiones en inglés afew, alittle, plenty of y enough, para indicar cantidades y estimaciones de cantidad en situaciones diversas y acciones particulares. Adicionalmente, los alumnos podrán hablar, escribir, y comprender de forma escrita y auditiva las diferencias de estas expresiones para plural y singular.

Objetivo:

Usar los cuantificadores, a few, a little, plenty of, enough, por medio de afirmaciones, negaciones y preguntas, para expresar cantidades y estimaciones de cantidad en actividades cotidianas, de esparcimiento, deportivas y culturales. Be able to use quantifiers like a few, a little, plenty of, enough, in affirmative and negative sentences, and questions, so that you can express quantities in daily, leisure, sport and cultural activities.

Entidad académica
Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital
Licenciatura:
Ambiente Virtual de Idiomas
Asignatura:
Inglés VII (A4-)
Autores:
Galván Muñoz, José De Jesús
Derechos morales:
Galván Muñoz, José De Jesús
Derechos patrimoniales:
CUAED, UNAM
Colaboradores:
Campero Malo, Elisa; Claudio Vargas, Susana; Barragán Guerrero, Alline Guadalupe; Fuentes Reyes, Juan De Dios; Ovando Vázquez, Isaura; Trujillo, Mario Alberto; Moncada Cortés, Fabiola; Fabián Martínez, Nohemí; Jaso Adib, Abud; Caloch Cruz, Marco Polo; Hernández Cervantes, Maricarmen; Tapia Rangel, Edith; Fraire Benítez, Moisés Cenobio
Editor:
Coordinación de Universida Abierta y Educación a Distancia
Palabras clave:
Quantifiers, expressions of quantity, a few, a little, plenty of, enough.
Licenciamiento:
Puede ser utilizada sin fines de lucro, citando invariablemente la fuente y sin alterar la obra, respetando los términos institucionales de uso y los derechos de propiedad intelectual de terceros
Creative commons
Cuantificadores , por: Galván Muñoz, José De Jesús, se distribuye bajo una: Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional

Licencia Creative Commons Con atribución No comercial Sin derivadas

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