Evolución de las Escuelas de Pensamiento en la Geografía Cultural

Se hace un recorrido por las principales escuelas de pensamiento que han dado forma a la geografía cultural, desde sus orígenes hasta la actualidad. Partiendo de una revisión de autores y enfoques clave se examina cómo ha cambiado la forma de entender la relación entre la cultura y el espacio, desde el determinismo ambiental hasta la nueva geografía cultural. El recorrido permite situar cada corriente en su contexto histórico e intelectual, reconociendo las transformaciones conceptuales que marcaron la disciplina; además, invita a reflexionar sobre las implicaciones que estas distintas miradas han tenido en la manera de observar, representar y explicar los paisajes y las prácticas culturales.

Objetivo:

Reconocer los principales enfoques, autores y momentos históricos que marcaron la evolución de la geografía cultural, desde el determinismo ambiental, hasta la nueva geografía cultural, identificando sus características básicas y el contexto en el que surgieron.

Entidad académica

Escuela Nacional de Ciencias de la Tierra

Licenciatura:

Geografía Aplicada

Asignatura:

Geografía Cultural

Autores:

Aguilera Lara, Jahzeel

Derechos morales:

Aguilera Lara, Jahzeel

Derechos patrimoniales:

Escuela Nacional de Ciencias de la Tierra, CUAED-UNAM

Colaboradores:

Tapia Rangel, Edith; Becerril Gutiérrez, Juan Luis; Campero Malo, Elisa; Fajardo González, Rosa María; Fuentes Reyes, Juan de Dios; Gómez Sánchez, Brenda; Medina Carranza, José Antonio

Editor:

Escuela Nacional de Ciencias de la Tierra, CUAED-UNAM

Palabras clave:

Escuelas de pensamiento; geografía cultural; nueva geografía cultural; geografía cultural tradicional

Licenciamiento:

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Creative commons

Evolución de las Escuelas de Pensamiento en la Geografía Cultural, por: Aguilera Lara, Jahzeel, se distribuye bajo una: Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional